Iranian Futurist 
Iranian Futurist
Ayandeh-Negar
Welcome To Future

Tomorow is built today
در باره ما
تماس با ما
خبرهای علمی
احزاب مدرن
هنر و ادبیات
ستون آزاد
محیط زیست
حقوق بشر
اخبار روز
صفحه‌ی نخست
آرشیو
اندیشمندان آینده‌نگر
تاریخ از دیدگاه نو
انسان گلوبال
دموکراسی دیجیتال
دانش نو
اقتصاد فراصنعتی
آینده‌نگری و سیاست
تکنولوژی
از سایت‌های دیگر


بررسی فرآیند تصمیم‌گیری در سه موقعیت شناختی هشیار، ناهشیار و فوری

اگر عضو یکی از شبکه‌های زیر هستید می‌توانید این مطلب را به شبکه‌ی خود ارسال کنید:
Twitter Google Yahoo Delicious بالاترین دنباله

[02 Nov 2011]   [ ]


انسیه انجدانی، بهناز دهقان، فاطمه آقایی میبدی


در نظر گرفتن مزایا و معایب در تصمیم گیری های کم اهمیت، شیوه سودمندی است اما.... در موضوعات مهم وحیاتی تصمیمات باید از ناهشیار برآیند، از جایی در درون ما.


زیگموند فروید

 

هدف: اغلب مواقعی که با تصمیم‌گیری‌های مهم زندگی مواجه هستیم به ما توصیه می‌شود گزینه‌های موجود را با دقت تمام بررسی کرده سپس دست به انتخاب بزنیم. در مواردی نیز احساس کرده‌ایم تمرکز دقیق و جزئی روی مسئله، رسیدن به تصمیم نهایی را دشوارتر می‌کند. با این وجود همچنان دیدگاه رایج در زمینه تصمیم‌گیری، که از سوی متخصصان نیز به ما پیشنهاد می‌شود، بررسی دقیق و جزئی گزینه‌های موجود است.‌ هدف از پژوهش حاضر مقایسه نحوه تصمیم‌گیری در 3 موقعیت تفکر هشیار (بررسی دقیق و جزئی)، ناهشیار (اشتغال هشیاری به مسئله ای دیگر و پردازش ناهشیار) و فوری (بدون هیچ گونه بررسی) است. نظریه تفکر هشیار و ناهشیار (UCT) سعی در تبیین فرایندهای روانشناختی دارد که با تفکر در ارتباطند و بر اساس آن، تفکر هشیار عبارتست از حالتی که در آن ما به صورت هشیار بر مسئله متمرکز می شویم و ناهشیار حالاتی است که در آن هشیاری درگیر حل مسئله دیگری می‌شود و اطلاعات مربوط به مسئله اصلی به صورت ناهشیار پردازش می‌شود.

 

روش: پژوهش حاضر به شیوه آزمایشی در نمونه ای 95 نفری از دانشجویان دانشگاه تهران، که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شده بودند، به اجرا در آمد.آزمودنی‌ها به شیوه تصادفی در سه گروه آزمایشی هشیار، ناهشیار و فوری جایگزین شدند و به آنها گفته شد این آزمایش درباره تصمیم‌گیری است. در ابتدا از آزمودنی ها خواسته شد به اطلاعاتی که در مورد 3 هم اتاقی فرضی ارائه می‌شود، توجه کنند و در نهایت یکی را به عنوان هم اتاقی خود انتخاب کنند. شخصیت هر یک از هم اتاقی‌ها به وسیله 12 صفت ترسیم شده بود که ترکیبی از صفات مثبت و منفی بود (قابل ذکر است که پیش از شروع این مرحله، صفات از طریق اجرای یک مطالعه پایلوت در نمونه ای‌30 نفری از جامعه پژوهش، استخراج گردید). درمعرفی هم اتاقی شماره‌1‌که مثبت‌ترین شخصیت بود از 8 صفت منفی و‌4 صفت مثبت استفاده شد و برای معرفی هم اتاقی شماره‌2‌که شخصیتی میانه بود از 6 صفت مثبت و‌6 صفت منفی و در معرفی هم اتاقی شماره 3 که شخصیتی منفی بود از 4 صفت مثبت و 8 صفت منفی استفاده شد. صفات به صورت تصادفی و هر یک به مدت 2 ثانیه بر صفحه نمایشگر ظاهر می‌شدند. در پایان از آزمودنی‌های گروه فوری خواسته شد که بدون هیچ وقفه‌ای به پرسشنامه‌ای پاسخ دهند که نظرات آنها را نسبت به شخصیت‌های فرضی، بر روی یک مقیاس لیکرت نه تایی از خیلی منفی تا خیلی مثبت درجه بندی می‌کرد، و هر یک از صفات را در مقیاسی هفت‌تایی از خیلی مهم تا بسیار بی اهمیت نمره گذاری می‌کرد. گروه هشیار به مدت چهار دقیقه در یک تکلیف نوشتاری به تجزیه و تحلیل سه شخصیت مشاهده شده پرداختند و پس از آن پرسشنامه را تکمیل نمودند.گروه ناهشیار، در این مدت (چهاردقیقه) به انجام تکلیفی (پاسخ به سوالات آزمون هوش ریون) مشغول شدند که تفکر هشیار آنها را درگیر می‌کرد و پس از آن پرسشنامه را تکمیل کردند. هدف از اجرای این تکلیف و درگیر کردن هشیاری آن بود که از پردازش هشیار اطلاعات مشاهده شده جلوگیری شود و پردازش اطلاعات در تفکر ناهشیار آزمودنی صورت بگیرد.

 

نتایج: داده‌ها به وسیله نرم افزار آماری پانزدهSPSS  تحلیل شد. برای بررسی تفاوت سه گروه در تصمیم‌گیری، از آزمون تحلیل واریانس دوراهه استفاده شد که بنابر نتایج آن معناداری اثر اصلی متغیر گروه (در سه سطح هشیار، ناهشیار و فوری) مشاهده شد .(F=4.74   DF=2 p<0.05) نتایج آزمون تعقیبی شفه حاکی است، تفاوت موجود بین میانگین های دو گروه هشیار و ناهشیار، معنادار (mean difference=1.50, p<0.05) و بین سایر گروه‌ها فاقد معناست. داده های توصیفی نشان می‌دهد میانگین نمره شاخص قدرت تمایز (حاصل تفریق نمره‌ای که هر آزمودنی به مثبت ترین شخصیت داده است از نمره‌ای که به منفی‌ترین شخصیت داده است) در گروه ناهشیار بالاتر از گروه هشیار و فوری و در گروه فوری بالاتر از گروه هشیار است. هم چنین ضریب همبستگی محاسبه شده میان دو شاخص قدرت تمایز و ترجیح صفات فاقد معناست (r=0.186 ,p=.07).

 

بحث: بنابر نتایجی که گزارش شد، بین میانگین نمرات قدرت تمایز افراد در هر سه گروه تفاوت وجود دارد به این ترتیب که میانگین نمرات افراد در گروه ناهشیار بالاتر از دوگروه فوری و هشیار و در گروه فوری بالاتر از گروه هشیار است هر چند این تفاوت تنها بین دو گروه تفکر هشیار و ناهشیار معنادار است در واقع به نظر می‌رسد تفکر ناهشیار زمینه را برای تصمیم‌گیری بهتر فراهم می‌کند، برای تبیین این پدیده می‌توان به مقایسه ظرفیت پردازش اطلاعات در دو وضعیت هشیار و ناهشیار پرداخت. بنابر پژوهش‌های موجود حد اکثر ظرفیت پردازش اطلاعات در حالات هشیار حدود هفت واحد است در بعضی منابع نیز این میزان حدود 60-40 بایت در هر ثانیه ذکر شده است،‌حال آنکه ظرفیت کلی سیستم پردازش اطلاعات حدود 11200000بایت است، بنابراین سیستم ناهشیار در زمینه پردازش اطلاعات به هیچ وجه با مشکلات‌ و محدودیت‌های سیستم هشیار مواجه نیست. اگر ناهشیار را یک کامپیوترِ مدرن در نظر بگیریم هشیاری در مقابل آن چرتکه‌ای قدیمی است.


 


مطلب‌های دیگر از همین نویسنده در سایت آینده‌نگری:


منبع:


بنیاد آینده‌نگری ایران



يكشنبه ۹ ارديبهشت ۱۴۰۳ - ۲۸ آوریل ۲۰۲۴

دانش نو

+ ۹ نکته که باید درباره هوش مصنوعی بدانید bbv

+ مطالعه دانشگاه استنفورد: با تغییرات هوش مصنوعی انسان‌ها نگران موقعیت خود هستند یسنا امان‌پور

+ دستور کار انسانى جديد / مقالا ای از کتاب انسان خداگونه يووال نوح

+ پلورالیسم چیست؟ قیصر کللی

+ اعضای مصنوعی رباتیک نرم مبتنی بر میکروسیالات، به کمک بیماران دیابتی می‌آیند ´-

+ مهارت تصمیم‌گیری چیست؟ هرمز پوررستمی

+ هوش مصنوعی توزیعی و تجمیعی چیست؟ 

+ تاثیر ابزارهای هوشمند بر کنترل شیوع بیماری‌های فراگیر. 

+ موانع خلاقیت کدامند؟ هرمز پوررستمی

+ نیازی بدون پاسخ! نوآوری اجتماعی را وارد کنیم!  سعید قاسمی زاده تمر

+ مهارت بهتر است یا مدرک دانشگاهی حمیدرضا تائبی

+ علم و اخلاق در گفت‌وگو با دکتر موسی اکرمی؛ دکتر موسی اکرمی

+ مدیریت آینده نگر در ICT 

+ چرا هوش و مهارت، برای داشتن یک شغل کافی نیستند؟ هرمز پوررستمی

+ شرایط اجتماعی چگونه است؟ از منظر چند جامعه شناس ساناز عباس زاده

+ بازگشت به دنیای هنرهای دیجیتال  مهدی صنعت‌جو

+ 2019 

+ مشتری رسانه است فرنود حسنی

+ چه چیزی ترقی بشریت را توجیه می‎کند؟1 یووال نوح هراری

+ تغییر پرشتاب الگو‌های سنتی را منسوخ خواهند کرد 

+ مهارت های مورد نیاز انسان آینده 

+ بازگشت به دوران دولت-شهر برگردان: سپیده جدیری

+ انسان آینده، تسخیر سیر تکامل به دست بشر 

+ نویسنده «انسان خردمند» از کتاب تازه خود گفت  یووال نوح هراری

+ مرد «شپشو» یا منادی عقلانیت؟ دکتر موسی اکرمی

+ رسالت فلسفه آسمان است یا زمین؟ دکتر محسن رنانی

+ جامعه شناسی و فردیت دکتر منیژه نویدنیا

+ تمام قدرت به کجا منتقل شد؟  یووال نوح هراری

+ دفاعم از جامعه‌شناسی مرتبط با واقعیت‌هاست تا مبتنی بر ایدئولوژی! 

+ آنچه مرا نکُشد هرمز پوررستمی

+ جامعه شناسی آموزش و پرورش- رضا جوان

+ پیامدهای مدرنیت -  آنتونی گیدنز

+ اتاق شیشه ای و هنر هشتم زندگی در واقعیت موازی  دکتر مهدی مطهرنیا

+ آزمون های انديشه ورزی در بارۀ خود انديشه حسین کاشفی امیری

+ جامعه شناسی آموزش و پرورش. 

+ گوگل و پایان آزادی اراده یووال نوح هراری

+ انسان از کجا آمد به کجا می رود؟ محمد طبیبیان

+ بازگشت به خانه میثاق محمدی‌زاده

+ هک کردن مغز، کلیدی برای موفقیت مهسا قنبری

+ چهار راهکار برای هک مغز به‌منظور افزایش موفقیت و بهره‌وری مهسا قنبری

+ نوآوری در عصر دیجیتال ؛ چشم‌اندازی جدید برای خدمات 

+ لیدرهای انقلاب صنعتی چهارم 

+ چطور می‌توانیم برای دریافت حقوق بیشتر چانه‌زنی کنیم؟ حمیدرضا تائبی

+ سرمایه اجتماعی دانش آموزان مهدی ولی نژاد

+ جامعه شناسی آموزش و پرورش 

+ ابرها دگرگون می‌شوند، دگرگون می‌کنند و دنیای فناوری را سیراب می‌کنند حمیدرضا تائبی

+ چه چیزی ترقی بشریت را توجیه می‎کند؟ یووال نوح هراری

+ چشم را باید شست…. جور دیگر باید دید دکتر سید کمال الدین موسوی

+ جنبش روش های آمیخته 

+ جامعه شناسی فرهنگی؛ انسان های جامانده دکتر منیژه نویدنیا

+ انگیزه پیشرفت پایین ‌تر از متوسط عثمان آچاک

+ جامعه شناسی شهری و حس زندگی؟ دکتر منیژه نویدنیا

+ چرا ناهنجاری؟ 

+ سخنرانی حسین پاینده در نشست روانکاوی و تحلیل‌های کلان اجتماعی (۲)؛ 

+ چرا کسب‌ و کارهای نوپای موفق به‌سادگی ممکن است شکست بخورند؟ حمیدرضا تائبی

+ بنیان‌های نابرابری اجتماعی دکتر محسن رنانی

+ روانکاوی درمان فرد یا اجتماع 

+ مقدمه‌ای بر تاریخ زیبایی‌شناسی مدرن؛  پُل گایر، ترجمه سیدجواد فندرسکی

+ ظرفیت آموزشی بازی های رایانه  

+ افراد معمولی چگونه به افرادی خارق‌العاده تبدیل می‌شوند مهسا قنبری

+ چپ و راست مرده‌اند، زمین را می‌خواهی یا آسمان را؟ 

+ مهم‌ترین فنآوری‌ها در سال ۲۰۱۸ 

+ هوش مصنوعی می تواند طی بیست سال آینده تهدیدی برای ۴۷ درصد از مشاغل باشد 

+ در حسرت توسعه رضا داوری اردکانی

+ آزادی علمی مقصود فراستخواه

+ سازماندهي گروههاي مشارکتي در سازمانهاي يادگيرنده 

+ مديريت دانش، نياز سازمان هاي امروز 

+ مديريت استرس مجيد يوسفي

+ رقابت بزرگان بر سر تراشه‌های هوش مصنوعی و خیزش آرام تکینگی به‌سمت ما! حمیدرضا تائبی

+ تغییر اجتناب ناپذیر است و باید به منظور ایجاد تحولات مدیریت شود. 

+ ⁠دانشگاه اصفهان برگزار می کند: ⁠دانشگاه اصفهان

+ به فرزندانمان رحم کنیم دکتر محسن رنانی

+ زلزله در سیارات دیگر چگونه رخ می‌دهد؟ 

+ ساختمان‌های هوشمند فرشته نجات انسان‌ها می‌شوند حمیدرضا تائبی

+ استفاده از سیل تصاویری که در زلزله به راه می‌افتد مهدی صنعت‌جو

+ توانمند باشید، تا عرصه را به سایرین واگذار نکنید. حمیدرضا مازندرانی

+ انواع سازمانها Organization Types از دیدگاه برنامه ریزی هدف ها و وسیله ها راسل ایکا ف

+ هوش سازمانیم ‌تجاری است، پس موفق می‌شوم! حمیدرضا تائبی

+ درک اشارات دست با تصویربرداری صوتی مهدی صنعت‌جو

+ نقش بی بدیل هوش مصنوعی بر شهرها و شهروندان آنها محسن راعی

+ مزایای سواد اطلاعاتی 

+ هوش مصنوعی انویدیا، هوای آفتابی را برای ماشین های خودران شبیه سازی می کند! علیرضا فرجی علیرضا فرجی

+ فراگیری: نیازی پایه ای 

+ قلسفه و زندگی روزمره. موسی اکرمی

+ خلاقیت نمادین دهه هشتادی ها 

+ فهم سواد اطلاعاتی 

+ نظریه سواد رسانه ای در گفتگو با دکتر هاشمی 

+ در سال جدید مهندسی نرم‌افزار را جدی‌تر دنبال کنیم حمیدرضا تائبی

+ باید که لذت آموختن را دوباره بیاموزیم پوریا ناظمی

+ انقلاب هوش مصنوعی و تاثیر آن بر جامعه و شرکت ها 

+ توانمند باشید، تا عرصه را به سایرین واگذار نکنید حمیدرضا مازندرانی

+ وجود یخ در مدار استوای مریخ 

+ ظهور «ابر انسان‌ها» طی ۲۰ سال آینده 

+ دانشمندان به استقبال مهمترین پرسش های بشر می روند! 

+ آینده پژوهی و انواع آینده. محسن گرامی طیبی

+ ضریب رشد استارتاپ‌های ایرانی، بالاترین در منطقه نزدیک به متوسط جهانی 

+ نگاه تان به آینده است یا اکنون؟ 

+ اینجا همه آدم‌ها این‌جوری نیستند* مهدی صنعت‌جو

+ بدرود سیارۀ زمین؟ لورین رابینسون

+ تهدیدات اینترنت اشیا 



info.ayandeh@gmail.com
©ayandeh.com 1995